miércoles, 23 de marzo de 2016

G8: TRABAJANDO CON LUZ NEGRA-2 / ARGI BELTZAREKIN LANEAN-2

Preparamos la sala con colchonetas y los materiales que vamos a usar, que expuestos a luz normal no resultan llamativos. Apagamos las luces, ¡no vemos nada! Ponemos la música y encendemos la luz negra. De repente...hay cosas que cambian. Se te ven más los dientes, brillan tus uñas, las rayas del chandal son más bonitas y ¡mirad las zapatillas! Es la magia de la luz negra. 
Argi arruntaren aurrean gelan jarritako koltxonetak eta materialak ez dira erakargarriak. Argiak itzali ditugu eta ez da ezer ikusten! Musika jarri ondoren, argi beltza piztu dugu eta bapatean... inguruan ditugun gauzak erabat aldatu dira. Hortzak gehiago ikusten dira, azazkal distiratsuak ditugu, txandaleko marrak oso politak dira eta, bai zapatila ederrak! Argi beltzaren magia da.
En esta ocasión, aprovechamos el recurso de la luz negra para trabajar la lectoescritura con letras de metacrilato fluorescentes y la composición usando figuras planas de papel blanco. Como ya hemos comentado en otras ocasiones, los colores fluorescentes y los blancos expuestos a la luz ultravioleta hacen que cojan intensidad, brillen y sean más atractivos para tocar y manipular.
Con las letras jugamos a escribir nuestros nombres, nombres de animales y de cosas.
Combinando las figuras planas intentamos hacer casas, barcos, trenes, cohetes, árboles, caras... Quitamos, ponemos, cambiamos, pensamos e imaginamos.
Después, sacamos los rotuladores fluorescentes y dibujamos caras, casas, para finalmente asociar dibujo con la palabra. ¡Mirad que chuli!
Oraingo honetan, irakurketa eta idazketa eta konposizioa lantzeko argi beltzaren baliabidea erabili dugu, alde batetik metakrilatozko hizkiak erabiliz eta bestetik, paperezko irudi lauak. Behin komentatu genuen bezala, kolore zuriak eta fluoreszenteak argi beltzaren aurrean biziagoak eta distiratsuagoak bihurtzen dira, manipulatzeko eta hartzeko erakargarriagoak eginez.
Hizkiekin gure izenak, eta inguruko gauzen izenak idazten ditugu.
Irudi lauak konbinatuz irudi berriak sortzen ditugu: Etxeak, itsasontziak, zuhaitzak, aurpegiak... Irudimena lantzen dugu.
Ondoren, errotulki fluoreszenteak erabiliz marrazki ezberdinak egiten ditugu. Eta amaitzeko, irudiei hitza jartzen diegu, lehengo hizkiak erabiliz. Ikusi, ikusi!



Después de un ratito trabajando volvemos a la luz normal, encendemos las luces y la magia desaparece. Ya no brilla nada. 
¡Nos lo hemos pasado genial! La próxima sesión nos maquillaremos con pintura fluorescente, ya os enseñaremos el resultado... ¡hasta pronto! 
Tarte bat egon ondoren, argi arrunta piztu dugu eta magia galtzen da. Distirak joan dira. 
Primeran pasatu dugu saio honetan. Hurrengo saioan makillaje fluoreszentea erabiliko dugu, ea zer gertatzen den. Beno, laster arte!

martes, 22 de marzo de 2016

URTEBETETZE JAIALDIA / FIESTA DE CUMPLEAÑOS


Gaur, Martxoak 22, 2. hiruhilabeteko urtebetetze jaialdia ospatu dugu, Kevin B, Judit, Irati, Maider, Eddy, Ekaitz, Magali, Jesus, Mariana-ren urtebetetzea.
Protagonistak mahaia inguruan ipini ziren bizkotxoko kandelak itzaltzeko.
Hoy, 22 de Marzo hemos celebrado la fiesta de cumpleaños del 2º trimestre, esta vez los protagonistas fueron Kevin B, Judit, Irati, Maider, Eddy, Ekaitz, Magali, Jesus y Mariana. Se sentaron alrededor de la mesa para apagar las velas del bizcocho.
Ondoren ospakizuna txokolatada eta musikarekin jarraitu du eta primeran pasa dugu.
La celebración ha seguido con chocolatada y música. ¡Nos lo hemos pasado genial!

viernes, 18 de marzo de 2016

G9: EL INVIERNO / NEGUA


Ahora que se termina el invierno podemos mostraros todo el trabajo que hemos realizado estos meses
Negua amaitzen doa… eta orain bada garaia hilabete hauetan egindako lana erakusteko. 
Las aulas G1, G3, G8 y G9 hemos preparado un cuento titulado “el muñeco de nieve esta triste”. Mediante este cuento hemos trabajado un  montón de cosas!!! 
G1, G3, G8 eta G9 gelak “elur panpina triste dago” ipuina prestatu dugu. Ipuin honen bitartez gauza pila bat landu dugu!
 
Sensacion de frio y calor con diferentes materiales y las partes del cuerpo con distintos masajes.  
Hotz eta bero sentsazioak material ezberdinekin eta masajetxoen bidez gorputz atalak.
Y las ropas que llevamos en invierno con diferentes manualidades. Eta neguko arropak eskulan ezberdinen bidez.
Nos ha quedado chulísimo y hemos aprendido mucho!!!  
Oso politta geratu zaigu eta asko ikasi dugu!



jueves, 17 de marzo de 2016

G3: NEGUA, HAU HOTZA! / EL INVIERNO, ¡QUE FRÍO!


Kaixo danori berriro ere,
Hemen lanean jarraitzen dugu. Aldi honetan neguaren inguruan ibili gara. Horretarako gauza ezberdinak landu ditugu: elurrezko panpina, pinguinoak, neguko zuhaitzak, mozoiloa… Honez gain, asko gustatu zaien neguari buruzko ipuin bat landu dugu ere.
Elurrezko panpinarekin hasi ginen, eta bolak itsatsi genituen, botoiak ere, begiak, sudurra. .. Ostean, txanoa eta bufanda ere jarri genizkien.
Hola a todos/as,
Aquí seguimos trabajando. Esta vez, hemos dedicado nuestro tiempo al invierno. Para eso, hemos realizado diferentes cosas: muñeco de nieve, pingüinos, árboles de invierno, el buho… Además de esto, les hemos contado un cuento de invierno que les ha gustado mucho titulado: “El muñeco de nieve tiene frio”.
Empezamos con el muñeco de nieve, pegando las bolas, los botones, los ojos y la nariz. Después,  les pusimos bufanda y gorro.

Pinguinoarekin aldiz, botilak erabili ditugu eta pintzelez margotu dugu. Beste pinguinoen aurpegiak makilekin egin ditugu. 
Los pingüinos, los hemos realizado utilizando botellas de plástico y temperas. Las caras de los otros pingüinos lo hemos hecho con palos y temperas.
 

Bestalde, neguko zuhaitzak, irina erabiliz egin ditugu eta asko gustatu zaie irinaz lan egitea.
Por otro lado, el árbol de invierno lo hemos realizado utilizando harina y les ha gustado mucho trabajar con este material.


Hemen dituzue gure lanen eredu batzuk.
Aquí tenéis algunos de nuestros trabajos.


 



martes, 15 de marzo de 2016

G10: TALLER DEL CUERPO


Durante todo el curso hemos trabajado el conocimiento de nuestro cuerpo mediante masajes, texturas, canciones…
Empezamos sintiendo nuestras manos mediante masaje y movimiento mientras cantamos la canción “Bi esku ditugu”. Lo repetimos todos los días para anticipar que es la hora de ir al comedor.
Sentimos nuestros pies mediante diferentes objetos y texturas de la caja multi y masajes, para que tomen conciencia e interiorizen el esquema corporal y la unidad del cuerpo.
  
Últimamente, estamos deseando que llegue el viernes porque nos dan masaje completo. En esta actividad participa Irune la fisio también. Nos quitan la ropa, nos envuelven en una manta para mantener el calor y con diferentes cremas y aceites nos masajean desde los pies hasta la cabeza… ¡Mirad qué relajaditos nos quedamos!